چرا بعضی از بچه ها دچار شکست تحصیلی در مدرسه می شوند؟ این سوالی است که سالیان پیش در آمریکا طرح شد و “هوارد گارنر“، دانشمند و استاد تعلیم و تریبت در دانشگاه “هاروارد“، با این عنوان، تحقیقاتی درمورد رشد توانایی های شناختی انسان انجام داد. انگیزه ی او برای پژوهش در زمینه ی هوش، بررسی هوش کودکانی بود که در مدرسه دچار شکست تحصیلی می شوند. گاردنر در پژوهش هایش روش جدیدی برای فهم هوش آن ها طرح کرد که نتایج موفقی در این زمینه بدست آورد. .ابتدا “گارنر” 8 هوش را معرفی کرد که بعدها توسط دانشمندان دیگر نهمین هوش هم اضافه شد، یعنی 9 روش برای یادگیری و فهم دنیا وجود دارد که هریک به اندازه دیگری مهم است، علایق انسان ها بر اساس آن شکل می گیرد و همه ی انسان ها از تمامی آنها در سطوح مختلف بهره برده اند که معمولا 3 یا 4 تا از آن می تواند غالب باشد. قبلا در فرفرک درباره هوش هشتگانه کودکان صحبت کردیم که حتما آن را مطالعه کنید. بعد از آن برای تست هوش گاردنر کودکان نیز می توانید روی سایت فرفرک حساب کنید.
اگر هر یک از هوش چندگانه که فرد مستعد آن است پرورش و رشد یابد، او می تواند ذهن خود را در همان مسیر پرورش دهد. توجه به نشانه هایی که در هر فرد وجود دارد می تواند تیپ هوش او را مشخص کند و کمک کند تا ذهن او در همان بستر فعالیت کند. امروزه برنامه ریزی ها ی متعدد و مناسب برای هر تیپ هوش انجام شده تا به افراد راهبردهای مناسبی ارائه دهد. هوش چندگانه حتی می تواند مسیر شغلی افراد در آینده را مشخص کند.
حالا بعد از این توضیح مختصر، با گشت زدن در جدول زیر که هوش های 9 گانه را از طریق روش های یادگیری معرفی می کند، هوشی که در فرزند شما غالب است را شناسایی و سعی کنید در مسیر پرورش آنها برنامه ریزی کنید:
ردیف | هوش یا روش یادگیری | توانایی | نشانه ها |
1 | هوش گفتاری یا زبانی | کودکانی که می توانند به آسانی حرف بزنند. آن ها در ترتیب و ریتم کلمات دقت می کنند و جنبه سرگرم کننده و طنز آن ها را درک می کنند. آن ها دوست دارند بخوانند، حرف بزنند، تعریف کنند و داستان بشنوند. | آیا فرزند شما نسبت به کلمات، حروف، دیکته و زبان خارجی علاقه نشان می دهد؟ |
2 | هوش منطق و ریاضی | این گروه از کودکان دارای توانایی شناسایی ساختار منطقی و شمارشی هستند. آن ها می توانند زنجیروار استدلال کنند، دوست دارند مسایل را حل کنند، علت و معلول را کشف کنند و همه چیز را استدلال کنند. | آیا فرزند شما بازی هایی که دنبال راهکار هستند را دوست دارد؟ آیا در مورد اعداد، اندازه و تعداد سوال می پرسد؟ |
3 | هوش بدنی و حرکتی | این گروه از کودکان برای حل مسائل، خلق چیزی و انتقال افکار و ایده هایشان از بدنشان استفاده می کنند. آن ها از طریق حرکت خود را بیان می کنند. آن ها به شدت نیاز دارند بایستند، تکان بخورند، لمس کنند چیزها را در دست بگیرند و با آن ها بازی کنند. آن ها در کارهایی که با دست انجام می شود مهارت دارند. (برای مطالعه بیشتر درباره جنب و جوش کودک اینجا را مطالعه کنید) | آیا فرزند شما ورزش را دوست دارد؟ آیا نسبت به توانایی های بدنش هوشیار است؟ آیا دوست دارد با توپ، تیله و یا چوب دستی بازی می کند؟ آیا به دوچرخه سواری علاقه نشان می دهد؟ |
4 | هوش بصری و فضایی | این گروه از کودکان مهارت خلق تصاویر بصری و فضایی را به شکل ذهنی یا واقعی دارند. آن ها قبل از هر چیز به تصاویر نگاه می کنند. با بکارگیری این هوش کودک می تواند شکل ها و تصاویر را در ذهن حرکت دهد و بچرخاند و به صورت سه بعدی آن را در ذهن ببیند. در این تیپ از هوش، کودک توانایی درک بصری فضایی، تجسم فضایی، رسم نقشه و نمودار، کار تصویری گرافیک و طراحی و خیال پردازی را دارد. | فرزند شما دوست دارد نقاشی بکشد، تصاویر را نگاه کند یا اشکال پنهان شده در تصاویر را پیدا کند؟ آیا به دیدن فیلم، بازی شطرنج و… علاقه نشان می دهد؟ |
5 | هوش زیستی | این گروه از کودکان توانایی دیدن اهداف، و طبقه بندی موجودات در طبیعت را دارند مثل گیاهان و حیوانات. آن ها به محیط طبیعی توجه خاص نشان می دهند. | آیا کودک شما به گیاه شناسی و حیوان شناسی علاقه نشان می دهد؟ آیا جذب حیوانات می شود و دوست دارد یکی از آنها را در خانه داشته باشد؟ |
6 | هوش موسیقیایی | این گروه از کودکان نسبت به اصوات، ریتم و صدای ملودی ها، حساس هستند و به شدت تحت تاثیر موسیقی که که گوش می دهند قرار می گیرند. آن ها اغلب در حال زمزمه کردن ترانه ای یا ملودی هستند، دوست دارند آواز بخوانند و با شنیدن کمترین ریتم شروع به رقصیدن می کنند. | آیا فرزندتان موسیقی دوست دارد، کلمات ترانه ها را به حافظه می سپرد و می تواند ترانه ای را از بحر بخواند؟ آیا نسبت به ریتم در موزیکی که می شنود عکس العمل نشان می دهد؟ |
7 | هوش انسان گرایی یا هوش فلسفی | این گروه از کودکان درباره معنی زندگی و “چرایی” چیزها پرسشگری می کنند. | آیا فرزند شما سوالاتی می پرسد از قبیل:”ما کی هستیم، از کجا آمده ایم، به کجا می رویم، چرا زندگی می کنیم؟” |
8 | هوش اجتماعی و بین فردی | این گروه از کودکان توانایی شناخت و درک اهداف، انگیزه ها و منظور دیگران را دارند. آن ها دوست دارند گروهی کار کنند و به خوبی متوجه نیازها و هیجانات افراد پیرامونشان هستند. | آیا فرزند شما دوست دارد گروهی کار کند؟ آیا در حضور افراد غریبه احساس راحتی می کند؟ می تواند از دیگران سوالاتی بپرسد؟ نسبت به اطرافیانش کنجکاوی نشان می دهد؟ |
9 | هوش درون فردی | این گروه از کودکان نسبت به خود شناخت دارند. آن ها توانایی پیدا کردن راه هایی برای استفاده از توانایی هایشان دارند و نسبت به ضعف هایشان نیز آگاه هستند. آن ها هیجانات و انتظارات خود را می شناسند و زندگی درونی قوی دارند. | آیا فرزند شما دوست دارد کارها را به صورتی که خودش می خواهد انجام دهد؟ می خواهد کارها را به تنهایی و بدون کمک کسی انجام دهد؟ |
نتیجه : در همراهی با فرزندتان برای کمک به او، می توانید این کارها را انجام دهید
- روش و توانایی های یادگیری او را کشف کنید .
- بر اساس توانایی های کودک روش ها و راهکارهای مناسبی را انتخاب کنید که به او امکان تحکیم و استفاده از تمام چیزهایی که باید در زندگی یاد بگیرد را بدهد ،
- به او کمک کنید مسئولیت هایش را بر اساس سرعت او در یادگیری، پیچیدگی های موضوع یادگیری و توانایی های یادگیری اش بپذیرد و انجام دهد.
حرف آخر :
فراموش نکنید کودک در اجرای چیزهایی که یاد گرفته حق اشتباه کردن دارد و از طریق اشتباه کردن میتواند یاد بگیرد. این کشف به او امکان می دهد روش ها و راه هایی پیدا کند تا اشتباهات را دوباره تکرار نکند.
منبع : Fédération des parents francophones de l’Alberta